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归纳雅思听力常见的口音问题

时间:2020-06-29 14:30:05本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系288987@qq.com 楚薇 我要投稿

对于雅思考生而言,听力无疑是一大难点。原因在于考生在备考中都接受的是正规的语音语调的积累和背诵,对于听力口音这个问题,很多考生都是在考试的时候才有所察觉。今天小站君就为大家整理分析关于雅思听力口语的归纳和总结。希望能帮助到大家。

整理归纳雅思听力常见的口音问题

说到雅思听力考试,很多考生都担音的问题。因为雅思听力的场景设置都是来自不同区域的国家。或多或少都有口音问题。加上我们考生在备考中都接受的是正规的语音语调的积累和背诵。对于那些口音带来的差异往往容易失分。同时我们也需要认清雅思听力的口音问题是官方刻意的。因为可以提高听力考试的难度,我们会更加不容易从千奇百怪的口音中甄选出想要的答案,那我们该怎样面对这样的情况呢?

对于雅思听力口音的问题,其实很多时候都有其特定的特点。要抱着开放的心态去接受这个事,不能一味避免这方面的学习。而且我们需要明确的是口音问题并不会让你听不懂不理解的程度。每种口音都有其特点,比如:印度式英语 t 和 d, k 和 g,p 和 b 音不分。想要适应这些国家的口音,考生可以平常多了解相关的美剧、电影,或者关于印度方面的电影电视剧,并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频,就能让我们消除对这几种口音的抵触感了。

还有各位雅思考生关心的美式口音的问题。其实从全局分析,英式英语的Received Pronunciation比美音更加收敛,语音音调也四平八稳,起伏较小;美式英语发音方式会更加的轻松,音调上下起伏较大。从发音上看,英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的:

1、英音中,大部分带有r的单词都不会发出卷舌音,但是在美音中,除了Mrs.这个词以外,所有带r的字母组合都要卷舌。

2、英音中正常发/?/ 的字母o在美音当中会发偏/a:/的音,比如god, box, shop等,而英音中正常发/a:/的字母a在美音当中会发偏/?/的音,比如class, ask, advance等。

另外,同时也想说明一下关于澳大利亚的英语口音问题。澳大利亚作为英联邦成员,语音语调方面也是跟英音最接近的。但是还是有些不同,在澳洲音中/ei/和/e/这两个音节会跟英音有明显的不同:/ei/ 这个音会变为 /ai/,例如place会读为/plais/,mate会读为/mait/;而/e/这个音会变为/i/,比如 remember会读为 /ri’mimb/。

最后谈一下关于我们最喜欢抱怨的印度的语音语调问题,虽然印度也是作为英联邦成员,但是它们的发音却是十分特殊,不像澳音和美式英语一样。通常的特点是语速惊人,没有卷舌音、爆破音和清辅音,所以p发b, t发d, k发g,r发l,另外他们的音调也是比较好认的,I agree -> I aglee,Me too -> Me doo,Car ->Gar,People -> beople,Thank you very much -> Dank you vely much,I am thirty-> I am dirty~

雅思技巧:雅思听力的三个细节问题分享

雅思听力细节1、单复数问题

听录音的时候就要仔细听是不是有s的,比如balconies,vegebabes等等。其实在雅思听力中,这个S只有我们听不到的时候,没有他读不到的时候,关键是看大家有没有在平时的练习过程中不断领悟,把握其规律。还有就是看看前后搭配,比如…… are affected by Britain’s pollution;。…… relies heavily on nuclear power。很明显,前一句主语部分是复数,而后一句是单数。

雅思听力细节2、数字

数字考点出现时候需要检查这一数字前后是否有信息的遗漏,前面的比如$, £等货币符号不能漏; 加在数字考点后的主要是其他的一些比如长度,质量,容积等单位。

雅思听力细节3、大小写以及格式

一般来说大写的就是以专有名词为主,如地名、人名、、职位名称等等,当然有一些特定的词和词组的出现也要注意答案是否需大写,例如 named, called, entitled, known as 等的出现。另外,象一些给定信息较多的题型,例如表格题,则通过对横纵双向进行观察,看是否需要大写,包括单词的时态,使答案格式保持一致。

雅思技巧:如何利用雅思听力的间隙时间

雅思听力过程各个部分之间都是有雅思听力间隙的,考场上每一分钟都是非常宝贵的,那么我们该怎么利用这些雅思听力间隙呢?下面就来看看小编为大家整理的雅思听力间隙,分享给大家,希望对大家有所帮助。

雅思听力考试Sections 1 and 2 考的是在英语国家生存的必备技能。包括:住宿,交通,,,等等方面。主要考点:理解真实信息中的要点(key Points).

Sections 3 and 4 考的是学生在过程中可能碰到的培训或课程方面问题,包括:授课,小组讨论,会议,与其他学生就学术问题讨论。考生在这部分要关注要点,还要注意细节,背景词的意思,还要听得懂学术讨论的问题。

四个部分的问题类型是不同的。但是每个部分的问题类型不会超过3种,有的时候,一部分只有一种题型。听力难度会从一到四部分逐渐增加。考生在听力过程中可以把答案记在试题册上,在听力磁带结束时有10分钟的时间抄写答案。

一般考试的听力部分放完录音就会马上收卷。雅思考试和一般的考试不同,它一共有40分钟,30分钟的听音时间和10分钟的誊写答案时间。那么如何高效合理的利用雅思听力考试时间呢?

首先,我们来谈一谈三十分钟的听音时间我们该如何利用。在这段时间里,我们要完成读题,猜题,听题,写题四个步骤。在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音,对于已经对考试要求了然于心的考生来说,完全可以利用这段录音时间读SECTION 4的问题。因为SECTION 4是四个SECTION 中最难的,而且10个问题一口气出现,中间没有暂停,所以先利用这段时间读一些问题,可以减轻以后的负担。当听到 SECTION 1的字样,再开始读SECTION 1的题。在每段录音的开头,会有大约30秒的读题时间,考生应该抓紧时间读题和猜题,在放音的时候则要全神贯注地听,努力获得所缺的信息,快速做记录。在每一个SECTION结束之后还会有大约30秒的checking 时间,建议考生把检查答案留在10分钟的誊写答案时间里,利用这30秒的时间读下一个SECTION。

然后,我们再来看一看,这10分钟的答题时间要注意些什么。10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余。既然有那么长的时间,考生就要好好利用,尽量完善答案。在誊写和检查答案时,要特别注意以下几点:

人名,地名,星期,月份以及一些专有名词的大小写和拼写

名词的单复数

主谓一致

货币符号

缩写的拼写以及表示缩写的小点是否标上

动词的时态和语态

日期的表达方式,一般只接受两种,如8th August或 August 8th

记住:如果题目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案如果超过3个词,要被扣分的,哪怕是a或the.

记住:雅思听力答案要单词拼写正确,语法正确。但是,雅思考的单词基本是高频词,英式或美式拼写都可以。专有名词在磁带中会被拼写出来。

在每个部分开始前,磁带中会提到说话者,地点,以及大概的内容,这段话在试题册上没有,请注意。而且会告诉他们要注意的题号。

注意:只有一,二,三部分有间断,第四部分是没有的。而且,只有在第一部分的开头才有例子,所以请注意,考生只有一次机会听磁带。

雅思所有的听力题都是按磁带顺序出的,所以考生可以知道如何取舍。

而且,考生在每部分之后都有半分钟时间检查答案,但建议考生利用这段时间看下一部分的试题。

雅思技巧:雅思听力的三个阶段

雅思听力复习第一阶段:

培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段,学生的基础还有待进一步提高,因此,他们的信心还不是很足。笔者认为,老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话,例如英语电影对白,或者一些琅琅上口的,加强学生对于语音的敏感度,让学生在轻松快乐的环境中练习听力,并掌握基础的发音知识,实质性地提高听力水平。同时,在这个阶段,老师还应该将听力与口语相互结合,这不仅能够纠正学生的不正确发音,还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然,在教学中,语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!

雅思听力复习第二阶段:

学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则,但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度,让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息,例如重读音节,中的主干等,通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时,学生开始学习速记,掌握不同的速记方式,不仅是在语音上,更重要是在笔记上记录下重点的语音元素,即重点词汇甚至是词组。这样,学生就能够通过读音反馈出词形,避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。

雅思听力复习第三阶段:.

这个时候,考生已经进入了考前强化阶段。课堂上,老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是,因为相关场景知识的缺乏,依然会有部分学生停留在第二阶段,即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容,让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景,重点学习这些场景中出现的高频词汇,从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。另外,有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍,因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会,适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法,以保证考试有备无患。最后,也是最难的一部分,即一些专业场景中出现的表达,在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four),这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现,同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。


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